Barreras invisibles de la inteligencia artificial generativa en la universidad contemporánea
Un estudio británico revela que las barreras para adoptar inteligencia artificial universitaria dependen menos de habilidades técnicas y más de cultu…
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Educación, Innovación y Creatividad
International Society for Technology in Education (ISTE): innovación en educación con tecnologÃa
La transformación digital ha modificado profundamente las dinámicas de enseñanza y aprendizaje en educación superior. Las universidades enfrentan act…
¿La inteligencia artificial está arruinando la educación?
En el debate contemporáneo sobre educación superior, la inteligencia artificial ha emergido como una figura ambivalente. Se le atribuye, con frecuenc…
¿Qué revela realmente el Horizon Report 2026 sobre la educación superior?
El Horizon Report 2026 revela una educación superior atravesada por IA, crisis de confianza y presión institucional, anticipando transformaciones est…
El problema real de la universidad actual
La universidad contemporánea se enfrenta a una tensión creciente entre sus estructuras tradicionales y las condiciones del entorno actual. La expansi…
Del discurso a la práctica: por qué la innovación educativa no despega en muchas instituciones
La innovación educativa se ha consolidado como uno de los conceptos más recurrentes en el discurso académico contemporáneo. Documentos institucionale…
¿El problema es siempre el estudiante?
Existe una idea persistente en la educación superior: cuando el estudiante no aprende, no rinde o abandona, el origen del problema reside en su falta…
Inteligencia artificial y docencia en educación superior
La irrupción de la inteligencia artificial en la educación superior provocó una reacción inmediata marcada por la fascinación, la inquietud y, en muc…
La ilusión pedagógica: cuando lo que parece innovador no siempre transforma
Una reflexión crÃtica y cuidadosa sobre prácticas educativas que aparentan innovación, pero no transforman el aprendizaje, invitando a repensar el se…
